在 《崇禎松江府志》卷二十四〈學政二〉中，述及社學建立的原則是「每區各一所」。因此，只要掌握區的數目便知社學的分佈情況。可是由於《正德松江府志》和《崇禎松江府志》都只載有鄉級的區數，而且在天順以後社學又大量增多，這些鄉的區數未能直接應用於以保為資料處理平台的 MSJGIS 之中。幸好《康熙松江府志》在記錄各保里數和丁數之餘，也載有各保的區數（參表1 ），我們便可據此推測各保的學校數目。
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下載 － 學校: 明代松江府每保學校數目
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在 《崇禎松江府志》卷二十四〈學政二〉中，述及社學建立的原則是「每區各一所」。因此，只要掌握區的數目便知社學的分佈情況。可是由於《正德松江府志》和《崇禎松江府志》都只載有鄉級的區數，而且在天順以後社學又大量增多，這些鄉的區數未能直接應用於以保為資料處理平台的 MSJGIS 之中。幸好《康熙松江府志》在記錄各保里數和丁數之餘，也載有各保的區數（參表1 ），我們便可據此推測各保的學校數目。 |
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[製作說明]
雖然華亭及上海兩縣的社學位置不明，但卻可知悉萬曆以後青浦縣新增的十七所社學的所在。我們從這線索入手，假設「一區立一社學」，以為新增一所社學，便代表了新增加一個「區」，將屬於青浦縣的北亭鄉、華亭鄉、修竹鄉、新江鄉和海隅鄉等各鄉的區數，與康熙時這些鄉的區數，以及青浦縣社學的總數作出比較，便能得到下表的結果：
表 1 ：明清時代青浦縣所轄區數與學校數
鄉 |
保 ( 區) |
正德區數 |
康熙區數 |
清代新增區數 |
萬曆新增社學數 |
北亭鄉 |
31, 33, 34 |
6 |
8 |
2 |
1 |
華亭鄉 |
35(3-4), 38(1, 6-9) |
7 |
7 |
0 |
3 |
修竹鄉 |
41(5-7), 42(1-9) |
10 |
11 |
1 |
2 |
新江鄉 |
43, 44, 45, 46 |
5 |
13 |
8 |
5 |
海隅鄉 |
47, 49, 50 |
8 |
13 |
5 |
6 |
總數 |
36 |
52 |
16 |
17 |
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雖然各鄉新增的社學與新增的區數不盡相同，但從全縣的增加總數卻可見學校的增幅（ 17 ）與區數的增幅（16 ）大致相同。其中些微的差距，或只反映明清易代發生的變化而已，故此上述一區一社學的假設應可成立。
因此，我們將《康熙松江府志》所載各保的區數，視為明末清初各保擁有的社學數字，並輸入於「松江府的保界」的附屬資料中，據此分析各保學校與人口之間的關係，以及探討松江府各地的教育情況。
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松江府每保人均學校數 |